Volume 3,Issue 9
深度学习赋能小学音乐素养提升路径
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出了要坚持以美育人，重视艺术体验，把审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解列为核心素养，为小学音乐教学改革指明了方向。本文分析了深度学习赋能小学生音乐核心素养培养的重要性，剖析了小学音乐教学现状，从开展趣味唱游教学、AI创设沉浸式审美情景、开展趣味实践活动和开展民族音乐文化专题教学四个方面进行阐述，旨在提高小学音乐教学质量、促进学生音乐核心素养发展。
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