Volume 3,Issue 9
基于学科融合和创新培养的高等数学课程教学探索与实践
在“四新”建设背景下，高等数学是一门能够推进学科融合的公共基础课程。为适应当前创新教育的发展，对高等数学的教学作出了一定的创新探索，提出了基于交叉学科的案例式教学模式和利于创新人才培养的问题导向式教学模式，并在教学中作出实践，取得了良好的效果。
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