Volume 3,Issue 9
厚积而薄发，感悟能创新——写作教学三部曲
作文在语文试卷中占据着较大比重，是语文教学的重要组成部分。在语文教学课时有限的情况下，如何培养学生的写作能力，帮助其建立起写作自信心，提高学生作文成绩与写作教学质量，成为语文教师面临的重要问题。本文聚焦积累、感悟、创新三个层面，阐述写作教学与指导策略，为循序渐进地培养学生语言、思想和情感表达能力，提高写作质量提供参考。
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