Volume 3,Issue 9
基于OBE理念的单片机综合实验教学设计——以“立方体卫星多机通信”项目为例
针对高校“单片机”类课程实践教学存在的普遍性问题，本文基于OBE理念，以培养“懂技术、会思考、有情怀”的航天电子人才为核心，反向设计《基于单片机的创新实践》的课程目标，设计了“立方体卫星多机通信”综合实验项目，形成课前蓄力、课堂聚焦、课后拔高教学模式。通过这一实验设计，学生在 解决“多机通信”实际问题的过程中，既夯实单片机通信基础，又提升了航天工程认知能力，更厚植航天精神及家国情怀。实践表明，该项目设计目标明确，有利于增强学生的实践创新能力。研究结果可为高校实践课程的教学改革提供参考。
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