Volume 3,Issue 9
虚拟仿真赋能《城市轨道交通站务》课堂革命研究与实践
随着城市轨道交通行业的快速发展，《城市轨道交通站务》课程作为培养站务专业人才的核心课程，其教学质量直接影响行业人才供给水平。传统课堂教学模式在实操训练、场景还原等方面存在诸多局限，难以满足行业对高素质技能型人才的需求。虚拟仿真技术以其沉浸性、交互性和安全性等特点，为《城市轨道交通站务》课堂革命提供了全新路径。本文从课堂革命的核心诉求出发，分析传统《城市轨道交通站务》教学存在的问题，探讨虚拟仿真技术在课程教学中的应用价值，构建基于虚拟仿真的教学模式，以期能够为相关专业教学改革提供参考。
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