Volume 3,Issue 9
产出导向法在高校英语教学中的实践探索
教师将产出导向法应用于高校英语教学，以产出任务为驱动促使学生自主探究，让学生学与用中培养语言能力，符合学生学习规律。为了追求高校英语教学内涵式发展，教师可以在真实性、挑战性和一切为了学生的原则下设计产出任务，引导学生将学与用进行有机融合。基于此，本文结合产出导向法特点及其应用于高校英语教学的重要意义，提出提出“四步走”英语教学思路，将教学过程划分为输出主题任务、提供产出资源、发挥引导作用、自评他评融合等四个环节，以供参考。
[1] 杨璐璐. 产出导向法视域下高校英语人机协同教学实践探究[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 上旬刊),2024,(11):6-9.
[2] 谢婉霞. 从灌输到产出导向：高校专业英语教学理念转变之思[J]. 黑龙江工业学院学报( 综合版),2024,24(10):72-74.
[3] 胡婧. 基于产出导向法高校英语写作课堂愉悦情绪的优化策略及教学建议[J]. 现代英语,2024,(18):53-55.
[4] 丁磊, 胡娟. 基于产出导向的高校英语课混合式教学模式建设策略[J]. 黔南民族师范学院学报,2024,44(04):64-69.
[5] 宫林. 产出导向视域下高校综合英语课程的混合式教学研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(11):186-187+190.
[6] 夏思聪. 产出导向模式下课程思政与民办高校英语语法课程教学的融合[J]. 英语广场,2024,(16):80-83.
[7] 黄锦桥. 基于" 产出导向法" 的民办本科院校《大学英语》课程教学设计研究[J]. 才智,2024,(16):69-72.
[8] 程培莉. 基于产出导向法的高校英语视听说多模态教学改革研究[J]. 成都中医药大学学报( 教育科学版),2024,26(01):64-67.
[9] 景爱琪." 产出导向法" 在高校英语语音教学中的应用研究[J]. 学周刊,2024,(08):4-6.
[10] 刘鸣. 基于产出导向法的高校英语专业课程思政教学设计研究—— 以2022 年外语课程思政优秀教学案例全国交流活动获奖作品为例[J]. 校园英语,2023,(29):31-33.