Volume 3,Issue 9
开源鸿蒙产教融合视域下人才培养创新路径探究
—— 以鸿蒙南向开发课程为例
面对开源鸿蒙（Open Harmony）生态南向开发人才短缺的严峻挑战，传统人才培养模式存在“学用脱节”、课程内容滞后、实践场景缺失等突出问题。本文以产教深度融合为核心，构建新型人才培养模式，以开源社区和行业领军企业资源为双驱动，创新性提出“双螺旋”培养路径，通过将开源社区流程融入教学、引入企业真实项目、对接高水平学科竞赛，形成“社区- 企业- 竞赛”三向循环机制。以安徽大学鸿蒙班为实践案例，结果表明：该模式有效提升学生开源协作能力、工程实践能力与数字化创新能力，85% 以上学生获得鸿蒙应用开发者认证（其中高级认证占比超70%），部分学生团队在学科竞赛中获奖并获企业关注。该模式为国产操作系统生态输送高质量应用型与技术技能型人才，为同类课程产教融合改革提供可借鉴范式。
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