Volume 4,Issue 9
三维驱动五环联动：小学体育教师专业赋能的高质量科研活动设计
本文聚焦小学体育教师教学与科研协同发展困境，提出并实施“三维驱动、五环联动”高质量科研活动体系。通过理念重构、实践创新、协同共生三维，构建三类研修备课机制，实践“一课四磨”“数字赋能+ 价值引领”模式。研究结果显示，该体系有效提升教师专业与科研素养，促进学生核心素养与运动技能发展，创新区域体育教育机制，为教师发展及体育教育变革提供借鉴，对落实新课标、助力 “健康中国 2030”意义重大。
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