Volume 4,Issue 9
人工智能背景下高职应用文写作教学改革创新路径
在人工智能技术迅猛发展并且渗透到教育领域的时候，高职应用文写作教学也迎来了新的机遇和挑战。高职应用文写作是培养职业核心能力的重要课程，传统的教学模式已经不能满足新时代职业教育高质量发展的需要以及学生职业发展的需求。本文通过对人工智能背景下的高职应用文写作教学现状及存在问题进行分析，并结合人工智能技术的优势来寻找教学改革创新的途径，以提高教学质量，培养学生符合行业岗位要求的高素质技术技能人才为目标，促进高职应用文写作教学内涵式发展。
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