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Volume 4,Issue 9

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20 March 2026

AI 技术赋能小学数学课堂教学高质量发展探究

畅 刘1
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1 沈阳市皇姑区珠江街第五小学, 中国
ETR 2026 , 4(12), 72–74; https://doi.org/10.61369/ETR.2026120027
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在数字化浪潮席卷教育领域的当下,人工智能(AI)技术成为推动小学数学课堂教学革新的关键力量。它凭借革新教学模式、满足多元学习需求、均衡教育资源的价值,为教学高质量发展注入新动能。通过遵循学生主体、适度融合、安全可控原则,AI 技术以整合教学资源、助力因材施教、推动学生探究、实施多元评价为路径,将抽象数学知识转化为生动学习素材,依据学生学情精准教学,激发学生自主探究热情,全方位评估学习效果。这一系列举措有效提升课堂效率,促进学生个性化成长,缩小城乡教育差距,为小学数学课堂教学迈向高质量发展提供了切实可行的解决方案,推动小学数学教育在新时代实现创新与突破。

Keywords
人工智能
小学数学
课堂教学
个性化学习
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