Volume 4,Issue 9
基于高阶思维培养的高中英语阅读教学策略研究
随着教学改革的不断深入，核心素养培育已经成为高中英语阅读教学的关键任务。作为核心素养的重要组成部分，高阶思维涵盖批判性思维、创造性思维、问题解决能力和探究能力等多种素养，是新时代高中英语阅读教学改革的核心目标。基于此，本文将重点探讨基于高阶思维培养的高中英语阅读教学策略，以期为高中英语阅读教学改革提供理论参考与实践指引。
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