Volume 4,Issue 9
中职历史课堂家国情怀培育效果探究
家国情怀是历史学科五大核心素养之一，培育家国情怀是落实立德树人根本任务的重要途径，因此，有必要对其培育现状开展调研，梳理存在问题并提出相应对策。本研究以中职学生及教师为对象，通过问卷和访谈调研，发现中职历史课堂家国情怀培育整体良好，但仍存在教学互动不足、情感基调固化、部分资源短缺等问题。据此，本研究从教师教学实践和学生学习行为维度提出改进措施，并设计多维度成效评估方案，为提升培育实效性提供实践参考。
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