Volume 4,Issue 9
面向具身智能的农业机械本科课程体系重构与教学改革探索
本文聚焦农业机械本科教育，针对传统课程体系与具身智能发展需求脱节问题，开展课程体系重构与教学改革探索。分析具身智能对农业机械人才知识、能力的新要求，提出打破学科壁垒、融合多学科知识的课程体系重构方案，并阐述基于项目式、实践导向的教学模式改革举措。通过教学实践验证，新体系与模式有效提升了学生的创新思维与实践能力，为农业机械本科教改提供参考。
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