Volume 4,Issue 9
地下水动力学综合实验教学模式构建与实践探索
“地下水动力学”是地下水科学与工程、水文与水资源专业的核心课程，其实践性决定了实验教学在其中占据至关重要的地位。传统地下水动力学实验以孤立验证性内容为主，难以培养学生综合能力与创新思维，亟需探索综合性实验设计。该设计整合多学科知识，打造贯穿式实验项目，实施全过程考核，引导学生以“概化模型”认知复杂地质体，打通基础实验知识与实际问题的壁垒，激发学习热情，提升科研创新与工程问题解决能力，构建以学生为中心、综合项目为载体的“教学做”一体化教学模式。
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