基于项目式融合与创新《高分子物理实验》混合式教学模式初探

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Abstract

本研究围绕《高分子物理实验》教学改革展开。剖析传统实验存在教学模式固化、内容创新不足、学情反馈单一等痛点，阐述以“项目式融合创新”为核心，重构教学内容、推行线上线下混合教学模式、构建闭环反馈机制的改革实践。该改革旨在衔接理论与工程应用，培养学生创新思维与解决实际问题能力，实现知识传授与价值引领统一，提升应用型人才培养质量。

Keywords

项目式融合与创新

高分子物理实验

混合式教学模式

目标导向

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