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1 May 2026

润志育人 研思致远

明娟 潘1 余 付1 瑞彬 张1
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1 内蒙古通辽奈曼旗第三小学, 中国
ETR 2026 , 4(18), 142–144; https://doi.org/10.61369/ETR.2026180042
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

为破解传统教研局限,进一步落实“润志教育”核心理念,奈曼旗第三小学依托智慧研修平台,构建并实践“五步闭环、循证迭代”教研模式。该模式包含课前数据驱动备课、课中实践验证、课后循证评价、个人反思、二次跟进授课五个连贯环节,推动教研工作从活动型向研究型转型,提升教师专业素养,积累优质校本教学资源。本文实践成效,分析现存问题并提出相应优化策略,为学校教研高质量发展提供支撑。

Keywords
智慧教研平台
五步闭环
循证迭代
教研转型
教师专业发展
校本教学资源
References

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