Volume 4,Issue 9
课程思政理念与《基础工程》课程的融合探究
随着我国高等教育步入内涵式发展阶段，立德树人已成为教育工作的根本任务，课程思政作为落实教育任务的重要手段，解决传统思政教育与专业教学脱节的问题，要求将价值引领融入到专业知识教学和能力培养的过程中。《基础工程》作为土木工程领域的核心课程，它也是连接理论基础和工程实践的重要桥梁，它直接关系着学生的专业知识学习、工程能力提升和职业素养的塑造情况。在《基础工程》课程中融入课程思政理念，有助于引导学生树立正确的工程观、价值观和职业观，使其形成精益求精的工匠精神。基于此，本文对课程思政理念与《基础工程》课程的融合展开深入研究，以供参考。
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