巴州中职语文名师工作室教师培养路径与辐射作用研究

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Abstract

当前巴州中职教育步入高质量发展阶段，国家通用语言文字教学对筑牢文化根基、厚植共同体意识、提升学生职业能力至关重要。语文名师工作室结合本地学情，立足课堂、深耕传统文化，依托教研、课例、赛事搭建分层培养体系。本文结合教学现存问题，探究工作室教师培养路径与长效机制，梳理辐射引领教学改革的举措，为当地中职语文提质、落实文化润疆提供实践借鉴。

Keywords

中职语文

名师工作室

教师培养

辐射作用

文化润疆

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