Volume 4,Issue 9
胜任力理论视域下高校辅导员心理育人能力的提升策略研究
高校辅导员是大学生思想引导与心理健康教育的核心力量，其心理育人能力直接关乎育人工作的实效。本文以胜任力为基础，采用文献分析、理论演绎法，构建心理素质、知识储备、专业技能、价值引领四大维度的高校辅导员心理育人胜任力模型，系统分析当前辅导员开展心理育人工作时在人员选拔、专业培训、考核激励、多方协同机制以及工作压力等方面的现实困境。针对上述问题，本文从优化选拔、分层培训、长效激励、协同育人、优化工作环境五个维度提出辅导员心理育人能力的提升策略。研究证实，提升辅导员心理育人胜任力，既是落实立德树人的根本任务，也是保障学生心理健康、助力学生全面发展的重要支撑。
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