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26 June 2026

实践导向下高职创新创业教育体系的构建与实践研究—— 以湖南理工职业技术学院为例

星岚 周1 正莲 杨1
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1 湖南理工职业技术学院, 中国
ETR 2026 , 4(26), 82–85; https://doi.org/10.61369/ETR.2026260033
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在创新驱动发展战略深入推进和制造业转型升级的时代背景下,培养具备创新精神、创业意识与实践能力的技术技能型人才已成为高职教育的核心使命。本文以湖南理工职业技术学院为研究对象,针对传统创新创业教育中存在的“重理论轻实践、重形式轻实效、重单一轻协同”三大核心痛点,系统阐述了其以“实践性、开放性、成果导向性”为核心理念,所构建的“理论奠基- 模拟实训- 实战运营”三维一体创新创业教育体系。本文详细分析了该体系在“知行融合”课程重构、“场景化”模拟实训平台搭建、“全周期”创业孵化生态构筑三大维度的具体实践,并深入探讨了其背后的跨维度评价机制、资源整合网络与风险防控体系等系统性支撑。实践数据表明,该体系显著提升了学生的实践参与率、项目转化率与核心创新能力,形成了特色鲜明的教育品牌,有效服务了区域经济发展,为同类高职院校的创新创业教育改革提供了可复制、可推广的“湖理样本”。最后,本文对未来的深化方向,如专业融合、资源协同与数字技术赋能等进行了展望。

Keywords
高职院校
创新创业教育
三维一体
实践导向
课程改革
References

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