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Volume 4,Issue 9

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14 July 2026

县域中职青年教师“进阶增程”成长支持体系研究

国锋 刘1
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1 平度市职业教育中心学校, 中国
ETR 2026 , 4(27), 87–89; https://doi.org/10.61369/ETR.2026270039
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

青年教师自身的专业成长能够在一定程度上决定县域中职学校的办学质量和服务能力。“进阶增程”成长支持体系的构建可以有效打破青年教师培养的瓶颈,更好地满足县域中职青年教师专业发展的内在需求,从而达到夯实县域中职教育根基的目的。基于此,本文主要针对县域中职青年教师“进阶增程”成长支持体系构建的重要意义、现存问题和实践路径展开了相关分析与研究,仅供参考。

Keywords
县域中职学校
青年教师
“进阶增程”
成长支持体系
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