Volume 4,Issue 9
中职护理专业药理学课程思政教学策略研究
在立德树人根本教育任务和新医科育人背景之下，中职护理专业药理学属于核心基础课程，具有专业性、实践性和职业指向性的特点，它也是落实课程思政、培养高素质护理技能人才的重要途径。目前，中职药理学教学存在着重知识技能、轻价值引领、思政融入生硬、教学模式单一、评价体系不完善的状况，不能适应现代临床护理岗位对医者素养、职业操守和人文精神的育人需求。基于此，本文从中职护理学生学情和药理学课程属性出发，分析课程思政教学存在的问题，挖掘课程思政教学中蕴含的思政育人元素，探索构建知识传授、能力培养、价值塑造三者相结合的课程思政教学策略，致力于培养出具备扎实药理专业能力、良好职业道德、人文素养和责任担当的新时代护理人才。
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