Volume 4,Issue 9
数字化跨专业生源背景下地方高校材料与化工专硕“四步闭环”培养模式改革与实践
针对地方高校材料与化工专硕点数字化跨专业生源(占比30%)基础薄弱、专业认同低的问题,以广东石油化工学院为例,构建“诊断—桥接—嵌合—关卡”四步闭环体系。依托“化工补修+数字融合+企业任务制”路径,打造“化工 + 智能”模式;实施“任务书 + 月志 + 评价 + 交付”四元实践验收。实践表明,该模式显著提升了补修通过率与产业选题契合度,实现了生源差异的规范化管理,为同类院校提供了范式。
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