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Volume 4,Issue 9

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28 August 2026

“4化2翼3表”突破电气类专业课程学习的重点和难点——电气识图

炳 李1
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1 北京市工业技师学院, 中国
ETR 2026 , 4(30), 124–127; https://doi.org/10.61369/ETR.2026300040
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

电气识图是电气类专业课程学习的重点和难点,突破学习重点是巩固学习效果的保障,突破学习难点是提高学习效率的关键。通过准确地界定电气识图学习的重点和难点,分析其形成原因,探究其核心能力,制定“4化”突破思路——顶层逻辑定方向、创建“2翼”突破策略——中层设计选路径、构建“3表”突破措施——底层执行抓落实,锤炼形成系统化的电气识图思维,突破电气类专业课程学习的重点和难点—电气识图,对于培育学生的电气专业学习积极性,提高学生的电气专业学习兴趣,有着深远意义 [1]。

Keywords
电气识图
“4化”
“2翼”
“3表”
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