自然物产资源赋能幼儿园黔南刺梨项目化课程实践对策分析

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Abstract

本土自然物产是乡村幼儿园开发特色园本课程、落实生活化教育的核心载体。黔南州作为我国刺梨核心产区，其刺梨资源兼具自然生态、产业劳动与民族文化三重教育价值，为幼儿园项目化学习的落地提供了丰富的在地素材。对此，本文就自然物产资源赋能幼儿园黔南刺梨项目化课程实践对策进行深入研究，旨在为推动幼儿教学实践、提升幼儿教学水平提供一些借鉴和参考。

Keywords

自然物产资源

幼儿园

项目化课程实践

黔南刺梨

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