Volume 4,Issue 9
找回从教热忱 告别身心内耗——教师情绪能量重建指南
新学期的铃声响起，教师们带着对教育的期许重返讲台。然而不少人却隐隐感到一种深入心底的疲惫：明明没做重体力劳动，却累到不想说话；面对学生的问题，不再有当初的共情与牵挂；努力付出后看不到即时反馈，渐渐怀疑自身的职业价值。这并非个体的能力不足，而是职业倦怠正在悄悄透支教育者的心理能量。
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