Volume 4,Issue 9
浅谈AI 赋能小学语文课堂的实践路径与发展思考
在当前教育数字化转型与核心素养培育的双重驱动背景下，人工智能（AI）技术正在不断深入融合到小学语文教学的具体场景之中，这一趋势正在促使传统课堂教学形态发生深刻变革，逐步推动课堂重心由单纯的“知识传递”向更注重学生全面发展的“素养生长”转型。本文立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中所提出的各项教学要求和素养导向，结合人工智能在小学语文实际课堂中的多个应用案例，系统性地剖析AI 技术赋能语文教学的核心价值及其多样化的实践场景。同时，文章还将深入探讨在AI 与教育教学融合过程中所面临的实际挑战和现实困境，并进一步提出以“人机协同、素养导向、均衡发展”为核心的优化路径与实施策略，旨在为构建更加智能化、个性化、适应未来教育需要的小学语文教学新生态提供理论参考和实践借鉴。
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