Volume 4,Issue 9
跨越国界的知识联结：基于社会网络理论来华留学生
科研合作的机制探究
在全球知识网络紧密、“一带一路”倡议推进背景下，来华留学生是连接中国与世界科研体系的重要活态节点。本文基于社会网络理论 视角，探究其推动国际科研合作的内在机制。研究指出，留学生构建以自身为核心的跨国学术社会网络，扮演“强联结构建者”“结构洞跨越者”“社会资本增殖者”角色。其合作网络形成遵循“制度触发— 文化筛选— 认知深化— 网络固化”递进机制，该机制降低跨境合作成本，促进隐性知识转移，拓展科研合作视野与来源。本文建议深化“趋同化”管理改革、实施网络构建干预、强化“知识桥梁”赋能培训、构建长效支持体系，以最大化留学生在国际科研合作中的“网络效应”与“知识中介”价值，为中国融入全球创新网络提供支撑。
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