Volume 4,Issue 9
应用型本科高校机械类专业课数字化教材建设的路径探究
随着我国数字化经济发展，高等教育专业课程数字化教材需求越来越强烈。首先分析了数字化教材与传统教材的区别，提出了数字化教材发展的总体目标，引领学生学习方式变革和促进教师教学方式变革，由知识传授转向能力涵养，由学习引导转向学习激励。在此基础上提出了数字化教材建设路径及方法。聚焦于构建符合机械类专业特点的数字化教材体系和标准；借助智慧平台提升教材的交互性，教学效果和使用体验性；校企深度产教融合，共同推动创新型应用人才实践能力培养，以适应快速变化的市场需求。
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