Volume 4,Issue 9
产教融合式《制药安全与环保》课程教学模式探索与实践
针对制药工程专业《制药安全与环保》课程教学中长期存在的教学内容与工程实际相脱节、教师实践教学能力欠佳、学生安全意识与技能训练缺失等问题，本研究以产教深度融合为核心指导理念，以真实事故案例为教学载体，构建了产教融合案例引领式课程教学模式。通过校企协同开发教学 资源、以案例引领并采用任务驱动方式、强化实践情境体验、深度融入课程思政等途径，系统地推进课程内容重构、教学方法创新以及评价体系改革。教学实践显示，该模式显著提高了学生的工程实践能力、安全环保意识和职业素养，有效推动了教师教学能力的迭代升级，为工程教育课程改革提供了可复制、可推广的实施范例。
[1] 陈博伦, 彭效明, 庞磊, 等.1999—2019 年国内制药生产安全事故分析[J]. 当代化工,2021,50(08):1924-1930.
[2]Maniar S M ,Kumar A ,Mentzer A R .Global process safety incidents in the pharmaceutical industry[J]. Journal of Loss Prevention in the Process Industries, 2020, 68104279.
[3] 龚盼盼, 陈紫荆, 唐乐, 等. 中国制药工业的发展历史、挑战与机遇[J]. 山东化工,2025,54(20):104-106.
[4] 刘敬桢, 温再兴, 潘广成, 等. 中国制药工业发展报告（2021）[R]. 北京: 社会科学文献出版社,2021.
[5]Liu H . Teaching pharmaceutical process safety and environmental protection: A case study from Wuhan Institute of Technology[J]. Education for Chemical Engineers, 2025, 51103-109.
[6] 花丹, 耿頔, 杨欣, 等. 工程教育专业认证和新工科背景下的教学改革与实践[J]. 化工管理,2023,(11):8-13.
[7] 尹宏权, 陈甫雪. 基于OBE 和EHS 理念的制药过程安全与环保课程体系建设[J]. 化学教育( 中英文),2023,44(06):84-89.
[8] 牛红英, 谷永庆, 韩会娟, 等." 新工科" 背景下制药工程专业人才培养模式改革探索[J]. 广州化工,2022,50(10):173-175+199.
[9] 朱正伟, 马一丹, 周红坊, 等. 高校工科教师工程实践能力现状与提升建议[J]. 高等工程教育研究,2020,(04):88-93+148.
[10] 徐清艳, 李艳霞, 黄晓东, 等. 制药过程安全与环保课程思政实践与人才培养融合研究—— 新工科背景下[J]. 现代商贸工业,2025,(06):263-265.