Volume 4,Issue 9
AI 赋能知识图谱与BOPPPS 融合教学模式的创新实践
随着人工智能技术的普遍应用，教学模式也有了新的突破。本文主要分析AI 赋能知识图谱的构建及其与BOPPPS 教学模型的深度融合实践。通过AI 技术的融合，对知识体系进行梳理及融合，将其重塑成体系化、可视化的知识图谱，并将其精准嵌入BOPPPS 教学流程的各个环节。实际教学情况表明，该融合模式能够精准梳理学习进度、高效整合资源、实时评估教学成效，从而充分挖掘教学资源潜力，有效增强了教学活动的目标导向性、实践应用性与学生参与度，为人工智能背景下的智慧教学模式提供了切实可行的实践参考。
[1] 李宏林，杨绳岩，张晓菲. " 新工科" 背景下地方应用型本科高校化学与材料类" 一体两翼" 创新人才培养模式探索与实践[J]. 大学化学，2025，40(X)：1-9.
[2] 李玲，王国成. 知识图谱与AI 助教在无机化学混合式教学中的初步探索[J]. 大学化学，2024，39(X)：1-8.
[3] 朱伟钢，马骁飞，田昀，等. 基于知识图谱的" 无机化学与化学分析" 课程信息化教学资源构建与应用研究[J]. 大学化学，2024，39(X)：1-7.
[4] 树玲，赵娟，马兴华，等. 工程化学课程混合式教学过程考核设计与教学效果分析[J]. 高教学刊，2025，11(02)：90-93.
[5] 李伟娜，刘洪波，田雪梅. 基于有效教学的无机化学课程混合式教学改革[J]. 大学化学，2025，40(X)：1-9.
[6] 杨娟. 化学"101 计划" 普通化学课程建设[J]. 大学化学，2024，39(10)：8-13.
[7] 孙丽侠，宋忠诚，龚华旭，等. 基于BOPPPS 教学法的研究与应用—— 以《普通化学》课程为例[J]. 当代化工研究，2023，04：142-144.
[8] 周艳红，陈玲，韩冬，等. "BOPPPS+ 线上线下对分课堂" 模式在无机化学实验教学中的实践[J]. 化工管理，2025，06：30-33.