Volume 4,Issue 9
数字时代安徽红色文化育人的价值维度分析
数字技术的迅速 发展正深刻重塑文化传承与教育的生态。安徽红色文化作为中国革命文化体系中的瑰宝,蕴藏着厚重的历史底蕴与丰富的育人价值。本文立足于数字时代这一宏观背景,旨在系统阐释安徽红色文化在认知建构、情感涵育、信念铸塑与行为引导四个维度的育人功能。
[1] 习近平.用好红色资源、赓续红色血脉,努力创造无愧于历史和人民的新业绩[J].求是,2019(12):4-9.
[2] 张志强.中国红色文化精神特质及教育传承机制[J]. 河南社会科学,2022(10):106-115.
[3] 习近平. 扎实推动教育强国建设[J]. 求是,2023,(18).
[4] 习近平. 用好红色资源赓续红色血脉 努力创造无愧于历史和人民的新业绩[N]. 人民日报,2021-06-27.
[5] 尚富阳. 红色文化融入高校思政课实践教学研究[D]. 武汉:武汉工程大学,2023:56.
[6] 李丽萍.红色文化融入高校思政教育工作实践路径研究[J]. 淮南职业技术学院学报,2024,24(01):58 - 60.
[7] 郑凯,赵海月. 加强大学生革命传统教育的理性思考[J]. 中国高等教育,2021,(Z3).
[8] 杜飞进. 在新时代大力弘扬红色文化[N]. 人民日报,2024-04-10.
[9] 苗玮.新媒体环境下红色文化融入高校思政教育的实践路径探析[J].新闻研究导刊,2023,14(22):208 - 210.
[10] 习近平. 用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去[J]. 求是,2021,(10).