Volume 4,Issue 9
“线上+ 线下”混合模式在医学类研究生教育中的应用及思考
在教育数字化转型与“新医科”建设的时代背景下，线上线下混合式教学模式已成为推动医学研究生教育内涵式发展的关键路径与战略选择。本文旨在系统探讨该模式在医学高层次人才培养中的核心价值、多元化实践形态、实施过程中的深层挑战及其系统性优化策略。研究表明，混合式教学通过重构教学流程与资源生态，能有效促进研究生临床思维、科研创新能力及跨学科素养的进阶式发展。当前，国内领先医学院校已探索出多校协同、AI 深度赋能、数据驱动精准育人等创新模式。然而，其全面深化仍面临教学设计高阶性不足、师生数字素养鸿沟、评价体系滞后及协同机制不健全等多重挑战。未来，混合式教学的演进需以“学生为中心”的理念为根本，以数智融合技术为支撑，以系统性改革为保障，最终构建一个开放、联动、智慧的研究生教育新生态，为培养引领未来医学发展的卓越人才提供坚实支撑。
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