Volume 2,Issue 5
美育视角下高校表演专业学生音乐素养提升研究
美育是高校艺术人才培养的核心维度，音乐素养则是表演专业学生提升艺术表现力的关键基础，二者的深度融合是新时代高校艺术教育发展的必然趋势。文章以四川高校表演专业学生为研究对象，深入分析美育视角下该群体音乐素养的现存问题与培育难点，在此基础上提出课程跨界融合、教学模式创新、评价体系重构及产教研协同的培育方法，旨在搭建音乐素养与美育实践的融合路径，为高校艺术类非音乐专业音乐素养培育提供理论与实践参考，推进地方音乐文化传承与高校美育教育协同发展。
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