Volume 2,Issue 5
面向高功能孤独症儿童家长的社交引导支持应用设计研究
ASD家庭中的社交干预问题日益受到关注，其中3—6岁高功能孤独症（HFA）儿童家长在日常陪伴中面临的不会引导、不会应对、缺少反馈和支持等困难尤为突出。为更好地回应这一问题，本研究梳理家长在家庭及公共场景中的核心需求，并以结构化教学法与家庭系统理论为理论基础，设计了一款面向家长的社交引导应用软件。系统主要分成登录、学习、应急、社群与个人页面五个板块，帮助家长在日常生活中理解孩子状态、开展社交引导并处理突发问题。该研究为 HFA儿童家庭支持型产品设计提供了新的思路，也为相关数字化干预工具的开发提供了一定参考。
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