新文科背景下服装设计专业技能类课程的范式转变研究
——AIGC语境下的教学重构

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Abstract

新文科建设推动高等艺术设计教育由技能传授向能力建构转型。随着AIGC技术深度介入设计实践，服装设计专业技能类课程原有以成果完成和技法训练为中心的教学范式面临系统性挑战。本文立足新文科人才培养目标，在AIGC语境下重新审视服装设计专业技能类课程的价值定位与教学逻辑，提出由“技能成果导向”向“设计表达决策中心”转变的课程新范式，本文以《时装画技法》课程为例，对技能类课程的教学重构路径进行实践分析，通过教学目标重构、教学内容重组、课堂结构与评价方式协同调整，使技能类课程能够有效服务于学生综合设计能力的培养，对新文科背景下服装设计专业课程体系建设具有启示意义。

Keywords

新文科

服装设计

AIGC

教学重构

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