跨学科融合视角下初中英语课堂活动创新研究

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Abstract

本文立足初中英语课堂教学实景，以课堂活动设计、课堂组织实施、课堂师生互动为核心切入点，阐述跨学科视角下课堂活动创新的课堂教学价值，梳理当前英语课堂活动运行中的典型教学问题，并结合一线课堂教学规律，提出针对性的课堂活动创新优化路径，旨在优化英语课堂教学结构，提升课堂活动实效性，构建多维联动的初中英语课堂教学新模式。

Keywords

跨学科融合

初中英语

课堂活动

课堂教学

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