Volume 2,Issue 3
情境化任务设计对几何直观培育路径研究
几何直观能力是指利用图形描述和分析问题的能力，加强对学生该能力的培养有利于学生更好地把握图形和数学之间的关联，提升教学效果。在新课改不断深入推进背景下，初中数学教学更注重学生综合能力的培养，如何培养学生的几何直观能力，也成为数学教学中的一项研究热点。基于此，本文简要概述核心概念与情境化任务设计的原则，分析基于情境化任务的几何直观培育路径，期望为相关教育工作者提供有益参考。
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