Volume 2,Issue 3
以多课程一体化设计构建专业群实践课程体系研究
随着数字化技术的发展，各行业对人才综合素质的要求越来越高，市场更趋向于复合型技术人才。本文针对当前职业院校在专业群建设中普遍存在的课程体系分散、专业壁垒突出、产教融合表面化等问题，通过将企业真实项目贯穿于多专业实践教学环节，探索构建深度融合的实践课程体系，旨在提升人才培养与产业需求的适配度，为高职院校专业群课程改革提供可复制、可推广的实践范式。
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