Volume 2,Issue 3
“总师型”人才培育视域下“思政+ 资助”协同育人
新范式构建探究
随着时代发展，“总师型”人才培育应成为高等教育的重要目标，传统的资助育人模式已难以满足复合型人才培养的需求。鉴于此，本文将针对“思政+ 资助”协同育人的核心逻辑从育人价值、困境、策略三个维度展开分析，以此为“总师型”人才培育提供坚实的育人支撑，助力高等教育得到进一步发展。
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