创新能力是学生核心素养的重要构成，也是新时代基础教育人才培养的核心目标。初中物理以实验探究、逻辑推理与实践应用为主要特征，是发展学生创新思维与实践创新能力的重要阵地。本文以北师大版八年级物理《压强》第一课时为依托，将中医诊脉等中华优秀传统文化作为贯穿课堂的真实情境，构建 “情境激趣启问题 — 开放探究练实践 —类比建模塑思维 — 跨界应用促创新” 的教学范式。通过重构课堂流程、优化探究活动、设计跨学科应用任务，把问题发现、实验设计、逻辑建模、知识迁移等创新要素融入教学全过程。在落实物理知识教学、渗透科学研究方法的基础上，系统培养学生问题意识、动手实践能力、逻辑创新思维与综合应用能力，实现传统文化传承、物理课堂提质与创新人才培养三者协同发展，为初中物理课堂常态化开展创新教育提供实践参考。