Volume 2,Issue 9
新文科背景下设计类专业复合型人才培养质量的关键因素与路径探究
在新文科背景下, 学科发展呈现交叉融合的特点, 鼓励高校开设跨学科跨专业的新兴交叉课程，以推进学科交叉融合，培养应用复合型人才。与此同时，社会也对设计类专业人才提出更高的要求。为提高设计类专业的人才培养质量, 使其适应社会发展的需求, 学校需创新设计类复合型人才培养模式。基于新文科建设对复合型设计类人才培养提出的新要求, 本文探讨了影响设计类复合型人才培养的关键因素，并从培养主体、培养目标及培养方式三个方面分析提高复合型人才培养质量的路径, 旨在培养能够适应时代发展需要的复合型、国际化、高层次的设计类专业人才。
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