数字赋能背景下婴幼儿托育服务与管理专业教学资源库建设研究

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Abstract

在职业教育数字化转型与普惠托育服务体系建设的双重政策背景下，婴幼儿托育服务与管理专业传统教学资源碎片化、场景化缺失、共享性不足等问题日益凸显，难以适配新时代托育行业数字化人才培养需求。本文以数字赋能为核心视角，结合托育专业人才培养定位与岗位能力需求，系统分析专业教学资源库建设的现实意义与现存问题，从资源体系重构、数字化内容开发、智慧共享平台搭建、岗课赛证融合落地四个维度，探索专业化、数字化、常态化的教学资源库建设路径，并提出对应的保障机制，旨在为托育专业数字化教学改革、高质量托育人才培养及职业教育资源数字化升级提供实践参考。

Keywords

数字赋能

婴幼儿托育服务与管理

教学资源库

职业教育

人才培养

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