基于黄炎培思想引领下高职院校装备制造类专业“研转服创”工匠人才培养创新与实践

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Abstract

在我国制造业向“强国”战略转型及产业数字化、智能化升级的背景下，高端装备制造产业对高素质复合型技术技能人才的需求日益迫切。针对当前高职院校装备制造类专业人才培养模式滞后、产教融合深度不够、科研赋能教育教学碎片化、工匠精神育训脱节等痛点，本研究以黄炎培职业教育思想为根本遵循，融合产教融合与能力本位教育理论，构建了“研转服创一体、四阶五化并重”的工匠人才培养新模式。研究通过全周期调研、模式构建、试点实践与效果评估，验证了该模式能有效破解人才培养与产业需求错位难题，显著提升学生岗位适应能力、科技创新与创业意识。实践表明，该模式深化了产教融合生态，为新时代高职装备制造类专业培养德技兼修的“大国工匠”提供了可复制、可推广的实践范式。

Keywords

黄炎培思想

高职院校

装备制造类专业

研转服创

工匠人才培养

产教融合

References

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