Volume 2,Issue 8
适配国土空间规划人才需求的城乡规划专业课程体系与教学模式重构—— 以地方高校为例
国土空间规划体系重构，促使城乡规划学科转向全域空间治理与全周期管控方向，行业人才需求发生结构性变化，也倒逼地方高校重构相关专业人才培养体系。针对专业教学存在知识碎片化、模式固化、理实脱节、行业适配性弱等问题，本文依托成果导向教育（OBE）理念，结合江汉大学省级一流专业建设实践，搭建 “全生命周期 + 三级模块”递进课程体系，创新立体化教学模式，打造校政企协同育人平台，构建闭环教学改革体系。实践证明，该改革破解教学难题，全面提升人才培养质量与岗位适配度，形成可复制推广的改革范式，为同类院校专业转型提供参考。
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