Volume 2,Issue 8
数字背景下体育院校教师思政能力与科技素养协同发展探析
随着教育数字化战略与体育强国建设的不断推进，数字技术已经逐渐融入体育教育教学的全过程，这也对体育院校教师的综合素养提出了全新要求。思政育人能力是体育教师立德树人的核心根基，科技素养则是适配数字教育转型的重要内容，二者的协同发展逐渐成为了新时代体育院校师资队伍建设的核心课题。鉴于此，本文将针对数字时代教育改革展开分析，结合体育院校教师思政能力与科技素养协同发展的意义、问题，探索更多具有针对性、可落地的协同发展策略，以此为之后立德树人根本任务的落实提供理论参考与实践路径。
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