工匠精神引领下的电气 CAD 课程思政建设与实践研究
培育工匠精神是新时代职业教育落实“立德树人”根本任务的关键抓手。电气CAD制图作为电气自动化、工业机器人等专业的一门核心课程，将工匠精神融入课程的教学是必须的。本文以工匠精神为引领，通过问卷调查和访谈形式分析了电气CAD制图课程教学和工匠精神之间的现状与问题，提出了“精益求精、规范严谨、责任担当”的课程思政结合思路，形成了“公差标注零失误”“线型图层精准控制”等可测量的教学要求，同时在课堂上实施了精度挑战赛、图纸会签模拟、质量反思日志等活动，也给学生做出了“技能达标度+素养成长度”的双维评价体系。通过课程改革和教学，学生的规范意识与责任意识得到了一定的提高。
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