践行“三全育人”理念的新时期高职学生管理的创新路径
新时期职业教育迈向高质量发展阶段，高职院校作为技术技能人才培养的核心载体，学生管理工作的质量直接影响人才培养成效。“三全育人”理念为高职学生管理工作的优化升级提供了实践遵循，推动管理工作从事务性执行向育人化服务转变。当前高职学生管理工作在落地推进中，仍存在育人主体协作缺乏常态化衔接、数字化管理应用停留在基础层面等问题。基于此，文章分析新时期高职学生管理的现实困境，探究“三全育人”理念下高职学生管理创新路径，期望能提升学生管理工作的育人实效，助力高职学生成长为符合社会需求的技术技能人才。
[1] 吴超楠, 张秋瑾, 宋立志. 积极心理学视域下的高职院校学生管理探索[J]. 学周刊,2026, (1):130-133.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2026.01.033.
[2] 陈永花. 校企合作视域下高职学生教育管理的特点、困境及对策[J]. 辽宁经济职业技术学院. 辽宁经济管理干部学院学报,2025, (6):107-109.
[3] 侯延华, 苏琼瑶. 数字时代民办高职院校学生教育管理工作的新途径[J]. 太原城市职业技术学院学报,2025, (11):141-143.DOI:10.16227/j.cnki.tycs.2025.0663.
[4] 萧继虎, 王伟. 三全育人背景下高职院校学生管理模式的创新对策分析[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37 (4):14-15+18.
[5] 赵泽龙. " 三全育人" 视域下高职院校学生管理工作的创新路径与策略[J]. 黑龙江教师发展学院学报,2023,42 (9):107-110.
[6] 黄二一. " 三全育人" 理念下高职学生管理研究[J]. 现代职业教育,2023, (22):173-176.
[7] 杨浩英. 高职院校实施" 三全育人" 的机制与路径探究[J]. 职业技术,2023,22 (4):29-34.DOI:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2023.04.005.
[8] 孙炜. " 三全育人" 背景下高职院校后勤育人功能提升探索[J]. 新疆职业大学学报,2022,30 (4):48-50.
[9] 吕林蓉. 立德树人视域下高职院校" 三全育人" 联动机制研究[J]. 湖南科技学院学报,2022,43 (5):95-98.DOI:10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2022.05.016.
[10] 王维兴. " 三全育人" 视域下的高职学生管理信息化建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践,2022,5 (19):124-126.