人工智能背景下土壤地理学课程教学改革研究
土壤地理学是农业资源与环境专业的核心必修课程，课程内容衔接土壤科学与自然地理学，服务第三次全国土壤普查、耕地保护、生态文明建设等国家重点工作。在新农科建设全面推进、人工智能技术快速普及的大环境下，传统土壤地理学教学模式逐渐暴露知识讲授抽象、实践条件受限、学习缺少个性化等现实短板。基于此，本文结合土壤地理学课程的学科特点，阐明人工智能融入课程教学的现实价值，分析传统土壤地理学课程现存教学痛点，并探究人工智能赋能土壤地理学课程的具体改革路径，期望为同类农林专业课智能化教学优化提供有益参考。
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