Volume 2,Issue 9
乡村振兴背景下高校环境艺术设计专业课程
思政模式研究
随着乡村振兴战略的推进，高校环境艺术设计专业教学面临新的发展契机，为了取得良好的课程思政效果，需要重视乡村振兴战略与课程思政的融合，促进立德树人根本任务的实现，满足新时代设计人才培养需求。本文从高校环境艺术设计专业角度出发，分析了乡村振兴融入课程思政的价值，并提出具体的实践模式，切实提升课程育人成效，为课程思政改革提供助力，提高人才培养和社会服务契合度，为后续的专业课程思政建设提供借鉴。
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